Aula [30-03]

Na aula de hoje, foi passada uma revisão com que o vimos até agora:
Pensamento criativo e pensamento judicioso. Relembrei que pesuadir é diferente de mentir. Revisamos o que é o corpo do texto, o titulo.
A aula serviu para que pudéssemos relembrar o conteúdo já abordado e isso para mim é importante. Tão quanto o dia da prova!

Aula [23 de março]

A aula mais interessante do ano!
Mas calma lá!!! estamos ainda no mês de março e tenho certeza que assim como a fundamental arte da escrita seja tão importante para todos nós, creio que teremos grandes surpresas (boas) pela frente.

Nesta última por exemplo, aprendemos a associar as nossas ideias no Texto Publicitario, aprendemos ainda a usar Adjetivos. Metáforas e Figuras de Linguagem no meio do anúncio.
Até um exercício em sala bastante dinâmico por sinal deu aquela "quebrada" no gelo de sexta feira, aprendemos na prática a associar cada uma dessas palavras num exercício que fora dado em aula.

Aula [16-03]

A última aula foi bastante interessante (aliás, uma aula de redação para mim é sempre interessante, sou até suspeito em dizer).  O tema central foi o corpo do texto, ou ainda, o chamado "miolão"
O professor deu dicas valiosas como o cuidado com as indesejáveis redundâncias e da importância de através do texto ir direto no target, sempre usando palavras simples.

Um texto publicitário precisa por exemplo, convencer; ou usando outros termos ser apelativo, pois só assim para ele vender, vender, e vender. Outras características de um bom texto citado na aula é que ele precisa ser fático, verdadeiro, usar uma linguagem coloquial (uma linguagem próxima do cotidiano) entre outras características. Aula boa, produtiva e embora o cansaço de uma semana estafante tenha quase me vencido, ainda assim consegui.absover o conteúdo repassado.

Aula [09 de março]

Uma aula voltada aos títulos de uma redação. E também da importância dela para deixar o nosso anúncio mais impactante e mais envolvente.

Três tipos de títulos foram apresentados:

1+1=1  São aqueles títulos redundantes, ou seja que repete a mesma mensagem - devemos evitá-lo.
1+1=2  Aqueles onde há atrelações entre a imagem e o título. Os dois se complementam.
1+1=3  É onde  a união da imagem e do título gera um texto rico, inovador e impactante. Espero poder alcançar o nível deste terceiro.

Tivemos ainda no fim da aula a chance de mostrar por meio do entendimento que tivemos dela, mostrar um exemplo das três situações acima.